ZY-JXXT机械系统搭接实验台

（产品参考图片，电脑用户自配）

该实验台是本公司通过对各种机械系统实验台的性能、功用、范围的综合考察后，由中南大学机械系教授设计制作而成。它集拼装、搭接、组合、测量与分析一身，真正做到了人机一体，一机多用，使学生能够做到不出校门就能达到实地安装、培训、操作的效果，它是现有机械实验台中功能最为全面的一种实验设备。
一、实验目的：
1、它将单一的机械零件，通过实体操作，达到机械传动中各种传动效果，使学生将所学的理论在实践中得到运用。
2、掌握实际安装中的零件加工精度对装配的影响，及装配工艺对传动装置传动效果的影响。
3、传动部件不同组合对传动的影响。
4、掌握工作中各种工卡量具的使用。
5、通过对机械传动的安装，充分了解安装误差对机械传动工作过程所产生的各种损坏和振动噪声等。
二、功能与特点：
1、本实验台采用长方形台面，操作台由T型铝合金型材制作而成，控制面板立于两端，采用内置翻盖结构，美观实用，安全性强。型材组合的台面，对工件的组合尺寸没有明显的要求，学生可根据设计要求，选定安装尺寸。
2、本实验台可做单轴、多轴的安装与分析，并能组合多级齿轮传动、链传动、带传动、曲柄摇杆、曲柄滑块的测试与分析，配有旋转编码器，直线位移传感器，可对安装、传动进行数据采集、分析，总结安装误差对测试精度的影响，配有强大的计算机处理软件，以及多媒体教学软件能及时对照理论与实测的效果，分析找出其存在的问题。
3、自己动手安装，掌握测量工具在实践工作中的作用，提高对工况量具的认识。
4、分析不同类型的传动特点和作用及适用的范围。
5、该实验台是一种全开式实验台，四周都可安装、调试，可同时供多名学生实验。
三、实验内容：
1、机械传动系统的组成；
2、链联接的安装与测量；
3、动力传输系统的安装；
4、V型带传动的安装与调节；
5、链传动的安装与调节；
6、直齿轮传动的安装与调节；
7、多轴传动的安装与调节；
8、符合标准与加工超差传动件的性能对比分析；
9、有轴向力传动零件的搭接与运转分析；
10、曲柄摇杆工作系统的搭接、运转与分析；
11、曲柄滑块工作系统的搭接、运转与分析；
12、带传动与齿轮传动组合；
13、齿轮传动与链传动组合；
14、带与链传动组合；
15、V带传动与曲柄滑块机构组合；
16、链传动与曲柄连杆结构组合。
四、配测控软件的传动机构
1、齿轮机构传动比测试与理论计算。
2、齿轮应力实测与分析
3、单级传动理论与实测分析
4、多级传动理论与实测分析
5、传动过程中的噪声与震动实测分析
五、主要技术参数
1、电机：交流减速调速电机： 90W 220V 2 台
2、测试传感器
角位移传感器： 输出电压：0-5V 脉冲数：1000 2支
直线位移传感器：输出电压：0-5V 量程：160L 1支
3、外形尺寸：操作台：1700×780×860mm 零件柜：850×320×1650mm
4、电脑推车1台

ZY-JXXT机构系统创新组合与测试实验台

一、概述：
该实验台的功能主要是为学生提供了手动拼装复杂机械系统的实训平台，让学生设计并拼装可实现不同运动要求的复杂机械系统。同时实验台在主要构件上设计了安装传感器的位置，并配备了检测系统和数据处理软件，学生可通过运动参数变化曲线，了解不同复杂机械系统中的运动构件的运动规律和运动学特性。

（产品参考图片，电脑用户自配）

二、实验功能要求：
1、 它将单一的机械零件，通过实体操作，达到机械传动中各种传动效果，使学生将所学的理论在实践中得到运用。
2、 掌握实际安装中的零件加工精度对装配的影响，了解平行度、直线度、同轴度、定向、定位、跳动等各种形位公差的概念和作用。
3、 掌握工作中各种工卡量具的使用。
4、 通过对机械传动的安装，充分了解安装误差对机械传动工作过程所产生的各种损坏和振动噪声等。
5、要求在主要构件上设计安装传感器的位置，并配备了检测系统和数据处理软件，通过实验了解直动机构位移、速度、加速度；摆动机构摆动角位移、角速度、角加速度及回转轴转速、回转不匀率等运动参数的测定方法。通过运动参数变化曲线，了解不同复杂机械系统中的运动构件的运动规律和运动学特性。
6、通过对所安装的各种传动机构测试、分析，总结安装误差对测试精度的影响，能及时对照理论与实测的效果，分析找出其存在的问题。
三、实验台结构组成要求：
（1）实验台分为左、右二个实验操作工作区，分别由二台电机传动。可同时由二组学生在该实验台上进行实验操作。左边实验操作工作区主要可完成机械传动创新搭接及传动特性测试实验；而右边实验操作工作区主要完成机构运动创新搭接及机构运动特性测试实验。
（2）安装平台采用标准T型槽铝合金型材拼接而成，活动支座间的距离可任意调节，搭接灵活机动，可拼装带(V带、平带、同步带)传动、链(小节距链、大节距链)传动、多种齿轮(正齿、斜齿、螺旋齿、锥齿)传动、单万向联轴节传动、双万向联轴节传动、槽轮机构传动, 多种平面连杆及凸轮等运动机构，组装各种不同类型的复杂机械系统，典型拼装方案多达20种以上。学生可以自行设计元件，组装创新作品，发挥学生的主动性和创新精神。
（3）参数如传动比、齿数和中心距等，所有传动轮系需采用光杆支承，紧定螺钉固定，调节方便快捷，搭接方便速度快。
（4）要求所有杆构件长度及滑块偏心距均可进行无级调节，分析该参数改变，对机构运动特性的影响。
（5）要求驱动调速电机可进行无级调速，以满足实验机构的不同运动要求。
（6）需检测系统集数据采集与电机调节控制于一体。配有多个光电旋转编码器，直线位移传感器,并具有强大的计算机处理软件。在实验台上可对单轴、多轴组合多级齿轮传动、链传动、带传动、万向节传动等各种传动机构、曲柄摇杆、曲柄滑块，凸轮等组合机构的传动及运动规律，进行数据采集及运动分析。测试的主要内容为：直动机构运动位移、速度、加速度；摆动机构、摆动角位移、角速度、角加速度；传动轴转速及转速波动运动规律，机构回转运动回转不匀率测试分析等；
（7）要求系统配套软件内容丰富，包括通讯方式选择、机械传动特性测试、机构运动特性测试及分析、实验结果分析及曲线拟合、20种典型拼装机构虚拟装配及运动仿真、实验台介绍、实验操作指导等内容，具有综合性、开放性的特点。
（8）系统配有各种常用机械安装及测量工具，学生通过自己动手安装，掌握测量工具在实践工作中的作用，提高对工况量具的认识。
（9）实验台上设置“多机通讯”接口可实现一台计算机与多台实验台进行多机通讯的实验操作，组成小系统局域网络实验系统
（10）实验台上有USB串口与计算机连接，计算机安装有数据采集软件，实现软件与实验运动机构相结合，在电脑上显示采集的运动曲线等。
(11)实验台与零件柜采用1.0mm厚冷轧板制作，表面喷塑处理，安装实验部分采用工业铝型材制作，方便实验安装，左右设计有两个柜子可存放零件及工具等，下面还装有万向轮方便移动。
（12）实验台运动零件与轴等采用45号钢制作，表面镀锌处理，轴承座采用实物零件。
四、实验内容:
1、机械传动系统认识；
2、机械传动测量技术
3、机械系统装配练习；
4、机械传动方案设计；
5、机械系统性能测试与分析；
6、典型装配方案：

五、主要技术参数要求：
（1）齿轮减速交流调速电机：额定功率 90W转速0－100r/min 2台
（2）角位移传感器： 输出电压5V脉冲数360 2个
（3）角位移传感器： 输出电压：5V脉冲数10001个
（4）直线位移传感器：输出电压5V量程：150 mm 1支
（5）电源：220V交流/50HZ
（6）实验台外形尺寸：2000×850×900(mm)，零件柜尺寸：约850×320×1650（mm）
（7）重量：约350kg
（8）实验指导书：1份
（9）要求对原有创新实验台的电路和机械部分进行维修，以保证能正常运行。
（10）补充原有创新实验台缺失的零部件,根据现场实物进行对比、测绘，按照测绘图进行精加工，补齐完整的配件
（11）根据教学要求增加新的教学模块。
（12）电脑推车一台（尺寸：约6008500*800mm）。